一、企業(yè)研學(xué)基礎(chǔ)概況

陜西匠心藝品非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承有限公司 2015 年成立，坐落于西安曲江新區(qū)，是陜西省第三批省級非遺工坊、陜西省中小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化社會實踐基地，以市級澄城刺繡代表性傳承人王春莉為核心帶頭人，一站式整合陜西八大本土非遺資源：非遺澄城刺繡、非遺堯頭黑瓷、非遺華州皮影、非遺關(guān)中剪紙、非遺鳳翔彩繪泥塑、非遺社火馬勺臉譜、非遺關(guān)中老土織布、澄城面花，構(gòu)建集展廳參觀、傳承人授課、手工實操、勞動美育、高校實踐、非遺進校園于一體的標準化研學(xué)體系，常年承接中小學(xué)、高校、親子團體、企事業(yè)單位傳統(tǒng)文化研學(xué)活動。

二、研學(xué)核心服務(wù)內(nèi)容

1.展廳文化科普課程

非遺實物巡展：展廳陳列歷代傳統(tǒng)繡品、堯頭黑瓷器皿、老皮影原稿、民俗剪紙、泥塑臉譜、老式土織布機等原生手作，搭配圖文展板講解技藝起源、關(guān)中民俗文化、紋樣吉祥寓意；

傳承人專題講解：由非遺傳承人主講，梳理黃河流域關(guān)中民間藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，解讀澄城刺繡國家級非遺項目歷史、傳統(tǒng)工藝與當代創(chuàng)新成果，展示十四運刺繡特許文創(chuàng)等代表性作品。

2.全品類非遺手工實操課程（可自由搭配）

核心主打?澄城刺繡：

分齡梯度課程：低齡香包繡制、中青年刺繡掛件、成人虎頭帽 / 刺繡掛畫深度創(chuàng)作，配套古法拓稿面料、傳統(tǒng)絲線與全套手工繡具，全程一對一針法教學(xué)，成品可自行帶走。

七大配套非遺體驗：堯頭黑瓷拉坯彩繪、華州皮影雕刻上色、關(guān)中民俗剪紙、鳳翔泥塑彩繪、社火馬勺臉譜繪制、關(guān)中老土織布體驗、澄城面花塑形。

3.配套增值服務(wù):

分齡定制課程：適配小學(xué)低段趣味體驗、初高中民俗文化課、高校文創(chuàng)采風(fēng)與課題調(diào)研；

非遺入校課堂：傳承人團隊赴校園開展線下講座、短時手工體驗；

團隊全包服務(wù)：統(tǒng)一提供全部手工材料、分組教學(xué)、場地配套、集體合影，支持大規(guī)模學(xué)校團報。

三、多元化研學(xué)開展形式

1. 基地線下實地研學(xué)（兩大場地）

西安主城研學(xué)基地（春莉繡坊）：城區(qū)交通便捷，適合單日半日研學(xué)、中小學(xué)常規(guī)美育實踐；

澄城原生工坊基地：非遺鄉(xiāng)土原生場景，適合長線深度研學(xué)、田野文化調(diào)研、鄉(xiāng)村勞動實踐。

2. 標準化四段式課堂流程（單場 1.5–3 小時）

觀展識藝→傳承人文化授課→分組技法教學(xué)→獨立手作創(chuàng)作，完整實現(xiàn) “看、聽、學(xué)、做” 一體化。

3. 四類定制研學(xué)模式

短時半日體驗：單類非遺手作，適合班級周末活動、親子休閑研學(xué)；

全天綜合研學(xué)：2–3 項非遺組合課程，搭配文化分享會，滿足學(xué)校勞動教育課時要求；

高校長期實踐營：3–7 天文創(chuàng)設(shè)計、非遺產(chǎn)業(yè)調(diào)研，聯(lián)動高校開展創(chuàng)意轉(zhuǎn)化實踐；

移動非遺課堂：上門入校授課，無需學(xué)生外出，適配校內(nèi)傳統(tǒng)文化主題活動。

四、研學(xué)核心競爭優(yōu)勢

官方雙認證研學(xué)平臺、同時獲評省級非遺工坊、省級中小學(xué)生傳統(tǒng)文化社會實踐基地，研學(xué)課程符合中小學(xué)勞動教育、美育實踐官方認定標準，可出具正規(guī)實踐證明、研學(xué)檔案陜西匠心藝。正宗非遺傳承人一線授課、主講老師為澄城刺繡市級非遺傳承人王春莉，深耕手工藝二十余年，多次參與國家級非遺展會、公益文化宣講；配套專職研學(xué)講師團隊，擅長分齡引導(dǎo)，教學(xué)體系成熟。全品類一站式非遺資源、省內(nèi)少見同步運營刺繡、黑瓷、皮影、剪紙、泥塑、臉譜、土織布、面花八大關(guān)中非遺的研學(xué)機構(gòu)，無需多方對接即可完成多技藝綜合研學(xué)，課程選擇豐富。產(chǎn)學(xué)研完整產(chǎn)業(yè)支撐采用 “手工藝合作社 + 高校創(chuàng)意設(shè)計 + 線下展廳 + 線上推廣” 成熟模式，與 3 所高校、13 家手工藝合作社長期合作，帶動千名鄉(xiāng)村婦女就業(yè)。研學(xué)不止手工體驗，可完整了解非遺生產(chǎn)、文創(chuàng)開發(fā)、非遺助農(nóng)全產(chǎn)業(yè)鏈，兼具文化與勞動雙重教育內(nèi)容。古法原材，還原正統(tǒng)手工體驗，全部課程采用傳統(tǒng)原生材料，刺繡古法拓稿、黑瓷原生陶泥、老式織布機具，摒棄流水線簡化材料，保證技藝體驗原汁原味。成熟大型團隊接待能力，自有 600㎡研學(xué)工坊展廳，完善分組教學(xué)、安全管理、物料配套流程，可穩(wěn)定承接百人以上學(xué)校集體研學(xué)活動。

五、研學(xué)教育核心價值

1. 文化傳承價值，厚植文化自信

以陜西本土非遺為載體，走出課本直觀觸摸活態(tài)傳統(tǒng)技藝，讀懂關(guān)中民俗、傳統(tǒng)吉祥文化與黃河民間美學(xué)，加深青少年鄉(xiāng)土文化認同感，搭建青年與非遺傳承人的溝通橋梁，為傳統(tǒng)手工藝培育新生代愛好者。

2. 美育實踐價值，提升審美與動手能力

傳統(tǒng)刺繡配色、臉譜造型、剪紙構(gòu)圖蘊含中式傳統(tǒng)美學(xué)，實操課程鍛煉手部精細動作、專注力與耐心，把美術(shù)課堂理論落地為實體創(chuàng)作，完善青少年傳統(tǒng)文化美育體系。

3. 勞動教育價值，樹立匠心勞動觀

完整展示手藝人創(chuàng)作、合作社生產(chǎn)、文創(chuàng)市場化全鏈條，結(jié)合非遺帶動鄉(xiāng)村婦女增收的真實案例，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)手工勞動的價值，尊重匠人匠心，落實中小學(xué)勞動教育實踐教學(xué)要求。

4. 創(chuàng)新實踐價值，培育創(chuàng)意思維

課程鼓勵學(xué)員在傳統(tǒng)紋樣基礎(chǔ)上自主創(chuàng)意改造，高校研學(xué)同步開設(shè)非遺文創(chuàng)設(shè)計課題，引導(dǎo)青少年用現(xiàn)代審美活化傳統(tǒng)非遺，實現(xiàn)傳統(tǒng)傳承與當代創(chuàng)新融合。

5. 綜合素養(yǎng)價值，涵養(yǎng)靜心專注品格

刺繡、制瓷、剪紙等慢工序磨練心性，小組協(xié)作手作培養(yǎng)溝通能力與團隊意識，全方位提升學(xué)生耐心、細心、創(chuàng)新思考等綜合素養(yǎng)。